学术道德

2017年年初，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化职称制度改革的意见》，提出职称评价应摒弃从前“一刀切”的方式，提出不唯资历、不唯学历、不唯论文。然而，据媒体报道，在久被诟病的“论文经济”视野之外，部分高校教师为评职称争相买图书专著“挂名”的风气逐渐兴盛。围绕着图书专著的“挂名”，从内容代写、主编挂名，到代购代销，形成一条灰色利益链。

挂名专著，顾名思义，即在公开出版的专著或教材上挂上自己的名字，有主编、副主编的差别。但无论哪一种方式，都无法回避一个事实：他们没有参与著作的编写过程，而是通过购买服务的方式实现挂名。高校教师出价不菲去获得挂名专著的唯一动机，就是取得职称晋升的评审条件。

与被舆论狂轰滥炸、人人喊打的“论文经济”相比，对挂名专著这一暗流涌动的乱象似乎并无谴责之声，反倒是随处可遇的吆喝与叫卖声。

集体的缄默，不仅显示了当下出版行业鱼龙混杂、监管乏力的问题，更凸显了某些高校以及一些科研院所，学术道德评判机制与职称评审机制的漏洞。

为评职称而购买专著挂名首先是一种学术造假行为，使用虚假的著作成果参与职称评审，则涉嫌学术欺诈。这种为求利益而背离道德的学术不端行为，如果任其泛滥，则是对我国人才培养机制的严重戕害，同时也与我国深化职称制度改革的初衷背道而驰；其次，购买专著挂名只会产生学术垃圾，带来资源浪费，对于创新成果的推动毫无裨益；再次，一些文化中介与出版机构为牟取利益而不惜触碰法律，明知涉嫌学术造假却有意，甚至公开助力，污染破坏了整体出版环境。

面对挂名专著带来的严重危害，不能视而不见、听之任之，而应从维护国家人才公平竞争机制的高度，积极行动，打出“组合拳”，斩断挂名专著背后的灰色利益链。

教育主管部门在下放高校职称评审权，为高校“松绑”的同时，也要加强监管，高度重视并充分发挥学术道德委员会的审查监督职能，不仅要让造假者无处藏身，而且要让执迷不悟者付出代价；高校要进一步加大职称评审改革力度，克服唯论文、唯著作的偏向，健全学术评议机制，对挂名专著参与评审者坚决说“不”，努力建立诚信、科学、公平、合理的职称评审制度；工商部门也应对售卖挂名专著的商家进行调查与处理，制止其非法经营行为，努力营造干净、文明、有序的学术出版环境。（刘义富)

文章来源：http://shiping.haedu.cn/yijuzhong/2018/0109/1018413.html