学术道德

学术风气是高校的生命线。在上一期的学术不端案例中列举了最常见的学术不端现象—抄袭，除抄袭之外，学术不端行为还有很多，比如伪造或者篡改数据、文献、捏造事实。本期在数据造假方面列举国内外相关典型案例，望同学们以此为鉴，切莫因小失大。

小保方晴子STAP细胞造假事件

2014年1月29日，小保方团队将两篇研究论文发表在《自然》上声称发现了一种能够培养多能干细胞的简单方法，文章一出便引起了极大地轰动，引来热议的同时，质疑也随之而来。

2月中旬，日本理化学研究所RIKEN和《自然》方面分别就小保方晴子所遭受的学术不端指控开展了相关调查行动。4月初，日本理化所认定小保方晴子在STAP细胞论文中有篡改、捏造等造假问题，属于学术不端行为，《自然》于2014年7月正式撤回STAP细胞论文。2014年8月，STAP细胞的中期验证实验报告宣告失败。小保方晴子的导师、论文的共同作者笹井芳树顶不住舆论压力自缢身亡。2014年12月19日，日本理化学研究所公布STAP细胞事件结论，小保方晴子未能制作出这种细胞，实验宣告结束。小保方晴子宣布辞职。2015年11月，日本早稻田大学正式取消小保方晴子的博士学位。

河南大学知名教授自印期刊骗取科研奖励

2013年8月孟庆铭在期刊《教育研究与实验》上发表“经济管理类人才培养的关键环节-经管实验室建设”一文，并提交了期刊实物，《教育研究与实验》是河南大学B类权威期刊，按照科研规定，学院给了1万元科研奖励，学校给了5000元科研奖励。尝到科研奖励甜头之后，2015年2月屠巧平又在《教育研究与实验》发表“大学计算机基础实验课教学改革路径新探”一文（注意：屠巧平的研究方向为资产评估），同样得到了总计15000元科研奖励。

但经查实，并且和权威期刊《教育研究与实验》核实，从没有发表过孟庆铭和屠巧平的论文，二人提供的期刊实物为自行印制。并对屠巧平夫妇进行了处理：学术方面，取消其凭赝刊论文所获相关荣誉；科研奖金方面，追回了学校、学院因涉事论文发放的科研奖金；撤销了屠巧平社会科学学部学术委员会委员的职务。

美疫苗研究人员因HIV疫苗事件诈骗被判入狱

2013年，爱荷华州立大学认定前研究人员Dong-Pyou Han在国立卫生研究院（NIH）资助的HIV疫苗研究项目中伪造数据，随后被迫辞职。美国负责调查NIH基金学术不端的科研诚信办公室，禁止他在未来三年接收联邦基金资助。美国议员Charles Grassley给美国科研诚信办公室写信称此处罚过轻。经媒体广泛报道及CharlesGrassley对此事的态度，得梅因联邦检察官对Han提出控告。2014年2月，Han对因制造虚假陈述以获取NIH研究基金而面临的两项重罪指控表示认罪。2015年7月1日，Han因捏造和篡改艾滋病疫苗试验中的数据而被判入狱57个月。他还被处以720万美元的罚金，并将在离开监狱后接受3年的监外看管。

曹院士P图事件

2019年11月14日，美国生医领域学术打假专业户Elizabeth Bik在推上表示，发现某中国大牛的论文图片有问题。她讲得很隐晦，没有点名。随后我国打假专业户方舟子直接点名：此人是南开大学校长曹雪涛院士，有18篇论文被发现数据造假。Elisabeth一口气质疑了47篇，从2003年质疑到2019年，从水刊质疑到Science和Nature子刊。

11月17日晚起，曹雪涛教授在网站上做出回应，表示采取行动，展开调查，随后论文涉及的作者也纷纷作出回应，对论文图像问题给出了相应的解释。

大连理工大学研究生手册中《大连理工大学学术规范制度和不端学术行为查处办法》明确指出学术不端行为是指学术领域中的各种编造、造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体公认准则的行为，以及滥用和骗取科研资源等违背社会道德的行为。主要包括：

（一）抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；

（二）伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；

（三）伪造注释；

（四）未参加研究，在他人学术成果上署名；

（五）未经他人许可，不当使用他人署名；

（六）由他人代写学位论文或学术论文；

（七）伪造学术经历、学术成果、及其他虚假证明材料；

（八）违规重复发表研究成果；

（九）其他违背学术界公认学术道德规范的行为，包括：虚假宣传个人学术成果价值以谋取不正当利益；虚报或重复申报同级同类奖项；在参与学术评价活动中徇私舞弊；故意干扰或妨碍他人的学术研究活动的等行为。

一般研究者们在学习、研究期间发生学术不端行为，是由于缺乏对学术规范和学术道德的敬畏之心，因此对于科研者的学术规范、学术道德教育亟待加强，这也是保证中国学术研究能够健康发展的一个重要措施。上面的典型案例给我们以警醒，一旦涉及学术不端行为，都会导致非常严重的后果。我们每一位研究生都要秉持实事求是、诚信至上、不忘初心的科研精神，坚决抵制学术不端行为，学术道德、学术规范从我做起！

（文章转自：http://vehicle.dlut.edu.cn/info/1066/20730.htm）